Drucker školám: Nenecháme vás v tom samotné
Ministr školství Tomáš Drucker připustil, že obavy pedagogů jsou pochopitelné. „Každá změna přináší trošku neznáma. A samo neznámo někdy je horší než to, co přijde. Vyvolává strach a obavu,“ uvedl.
Podle něj by bylo chybou, kdyby ministerstvo pouze změnilo pravidla a další odpovědnost nechalo na jednotlivých školách. Resort proto slibuje metodickou a odbornou podporu a zároveň podle Druckera neočekává, že školy zvládnou nový systém okamžitě dokonale.
Méně svazující osnovy, větší prostor pro školy
Jedním z principů reformy je také větší flexibilita. Školy mají dostat více prostoru rozhodovat, jakým způsobem výuku uspořádají a jak žáky dovedou ke stanoveným výsledkům.
Posílit se má rovněž propojování jednotlivých předmětů. Namísto toho, aby děti získávaly znalosti pouze v oddělených školních předmětech, má být větší důraz kladen na jejich vzájemné souvislosti a praktické využití.
Změna nemá znamenat rok navíc na základní škole
Pro rodiče je důležité, že pětiletý první stupeň neznamená prodloužení povinné základní školy o další rok. Mění se vnitřní uspořádání devíti ročníků: první stupeň bude tvořit 1. až 5. třída a druhý stupeň 6. až 9. třída.
Nejde tedy o přidání nové desáté třídy, ale o přesunutí pátého ročníku do první etapy základního vzdělávání.
Největší změna bude uvnitř samotné výuky
Reforma tak není pouze administrativním přejmenováním jednotlivých stupňů. Podstatnější změnou má být způsob, jakým školy pracují s učivem, dovednostmi a tempem jednotlivých dětí. Místo důrazu na zvládnutí přesně vymezeného obsahu v každém jednotlivém ročníku získávají větší význam vzdělávací cíle celých cyklů.
Od září 2026 tak začíná jedna z největších plošných změn slovenského základního školství posledních let. Prvních více než 940 škol už nový systém vyzkoušelo dobrovolně, nyní se k nim přidává celý zbytek Slovenska.